Esempi di strumenti didattici

University of Parma

Esempi di strumenti didattici badge image

Badge Class URL
http://bk.bestr.it/public/systems/bestr/issuers/1460364658312/badges/a3deca16208e42c0edfe7405a79a2467
Credmos Badge UUID
8dc1f69b-0731-4738-8566-a61e44b8d172
Criteria
https://bestr.it/badge/show/301
Issuer Name
University of Parma
Issuer Web Site URL
http://www.unipr.it/
Basic Score
2.0
Descriptive Score
2.145
Extensions Score
0.0
Tags Score
3.0
Alignments Score
0.0
Standards Score
0.0
Social Score
0.0
Issuer Quality Score
0.5
Quality
2.0

Subtotal
9.645
Penalty
0.0

Total Score
9.645

Tags

Description

/----/Descrizione: Acquisisce questo Badge il learner che partecipa al corso "Esempi di strumenti didattici" erogato dalla piattaforma EduOpen. Il Badge è a tutti gli effetti l'Attestato di Partecipazione al corso. /--/Informazioni sul corso "Esempi di strumenti didattici": Il corso è suddiviso in sezioni, durante le quali si rifletterà e farà pratica sull’uso di mappe visive e risorse audio e video nella didattica. Cosa sono le intelligenze multiple? Che differenze ci sono tra mappe concettuali e mentali? Cosa fare e non fare con le mappe e come valutarle? Come utilizzare alcuni software e servizi online per creare materiali audio e video o per manipolare materiali già esistenti? Come usare in modo creativo e produttivo materiali audio e video per insegnare?Queste sono alcune delle domande alle quali cercheremo di rispondere durante questo corso.Il corso si sviluppa nell’arco di due settimane, la seconda settimana di ogni sezione è dedicata ad affrontare la prova finale, ma resta aperto sino al termine dell’intero percorso Didatech. Il corso è rivolto a educatori e insegnanti in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani. E’ inoltre aperto a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all’acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento. /----/Competenze: Questo Badge attesta che lo studente ha partecipato e concluso positivamente il corso "Esempi di strumenti didattici", acquisendo le seguenti COMPETENZE: mettere nella propria cassetta degli attrezzi strumenti di visualizzazione che ti aiuteranno a vederci più chiaro quanto più oscuri si fanno i problemi: mappe mentali, grafici, flow chart, swot; utilizzare alcuni software e servizi online per creare materiali audio e video; utilizzare alcuni software e servizi online per manipolare materiali audio e video già esistenti; utilizzare in modo creativo e produttivo materiali audio e video in ambito didattico. /----/Criteri: Il proprietario di questo Badge ha partecipato al corso "Esempi di strumenti didattici", all’interno del percorso MOOC Teach different! metodologie, strumenti, attività (Didatech) che ha il fine di fornire spunti utili per rendere le proprie lezioni più motivanti ed efficienti utilizzando specifiche metodologie, per apprendere a coinvolgere maggiormente gli studenti, per utilizzare le tecnologie in modo efficace durante l’insegnamento. Il percorso raccoglie opinioni ed esperienze di esperti provenienti da diverse regioni dell’Italia ed Europa, e si avvale della collaborazione di insegnanti dell’Università di Parma, Padova, Genova, Aarhus (Danimarca) e Dalarna (Svezia) oltre che di ricercatori dell’Istituto di Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Il percorso è stato progettato e realizzato per educatori e insegnanti, principalmente in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani, ma aperto anche ad insegnanti che operano in altri ambiti e a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all'acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento. Docenti: Umberto Santucci, Alessandra Giglio Durante le sezioni di Didatech – Esempi di strumenti didattici si è riflettuto e fatto pratica sull’uso di mappe visive e risorse audio e video nella didattica. Il badge è stato ottenuto dopo aver partecipato e aver soddisfatto le seguenti condizioni: aver svolto l’attività intermedia identificata come obbligatoria per ogni section che compone il corso; aver svolto la prova finale obbligatoria corrispondente a ciascuna section.


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