Esempi di reti sociali nella didattica

University of Parma

Esempi di reti sociali nella didattica badge image

Badge Class URL
http://bk.bestr.it/public/systems/bestr/issuers/1460364658312/badges/4f62266cad172139d4cdef7b6158db9d
Credmos Badge UUID
76559734-4e99-49bf-aa14-cf63686914bb
Criteria
https://bestr.it/badge/show/299
Issuer Name
University of Parma
Issuer Web Site URL
http://www.unipr.it/
Basic Score
2.0
Descriptive Score
2.905
Extensions Score
0.0
Tags Score
3.0
Alignments Score
0.0
Standards Score
0.0
Social Score
0.0
Issuer Quality Score
0.5
Quality
2.0

Subtotal
10.405
Penalty
0.0

Total Score
10.405

Tags

Description

/----/Descrizione: Acquisisce questo Badge il learner che partecipa al corso "Esempi di reti sociali nella didattica" erogato dalla piattaforma EduOpen. Il Badge è a tutti gli effetti l'Attestato di Partecipazione al corso. /--/Informazioni sul corso "Esempi di reti sociali nella didattica": Il corso è suddiviso in sezioni, durante le quali si rifletterà e farà pratica sull’uso dei social network nella didattica e l’organizzazione collaborativa delle informazioni con il Social Bookmarking: Cosa sono i social network e in cosa si distinguono dalla categoria più ampia dei social media? Quali sono le le principali tendenze relative all’uso dei social network in ambito educativo, didattico e per il Lifelong Learning? Come si progetta una piccola attività didattica basata sull’uso dei social network aperti? Cosa si intende per bookmarking e social bookmarking? Come si può usare il social bookmarking in un contesto didattico con docenti, studenti e per l’apprendimento collaborativo? Come si progetta l’uso di uno strumento di social bookmarking in un contesto didattico? Queste sono alcune delle domande alle quali cercheremo di rispondere durante questo corso. Il corso si sviluppa nell’arco di due settimane, la seconda settimana di ogni sezione è dedicata ad affrontare la prova finale, ma resta aperto sino al termine dell’intero percorso Didatech. Il corso è rivolto a educatori e insegnanti in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani. E’ inoltre aperto a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all’acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento. /----/Competenze: Questo Badge attesta che lo studente ha partecipato e concluso positivamente il corso "Esempi di reti sociali nella didattica", acquisendo le seguenti COMPETENZE: sapere cosa sono i social network e in cosa si distinguono dalla categoria più ampia dei social media; conoscere le principali tendenze relative all’uso dei social network in ambito educativo, didattico e per il Lifelong Learning; saper progettare una piccola attività didattica basata sull’uso dei social network aperti; conoscere le principali risorse di sviluppo professionale nei principali social network professionali e accademici; sapere cosa si intende per bookmarking e social bookmarking; conoscere alcuni esempi didattici di social bookmarking per docenti, studenti e per l’apprendimento collaborativo; saper riflettere su quando e come è possibile utilizzare strumenti di (social) bookmarking in un contesto didattico; saper progettare un utilizzo di base di uno strumenti di social bookmarking nel tuo contesto didattico, sulla base di alcune buone pratiche e suggerimenti ricevuti; avere avuto l’opportunità di confrontarti con colleghi della tua stessa area disciplinare o di altre aree su opportunità e criticità dell’utilizzo del social bookmarking nel tuo contesto di insegnamento. /----/Criteri: Il proprietario di questo Badge ha partecipato al corso "Esempi di reti sociali nella didattica", all’interno del percorso MOOC Teach different! metodologie, strumenti, attività (Didatech) che ha il fine di fornire spunti utili per rendere le proprie lezioni più motivanti ed efficienti utilizzando specifiche metodologie, per apprendere a coinvolgere maggiormente gli studenti, per utilizzare le tecnologie in modo efficace durante l’insegnamento. Il percorso raccoglie opinioni ed esperienze di esperti provenienti da diverse regioni dell’Italia ed Europa, e si avvale della collaborazione di insegnanti dell’Università di Parma, Padova, Genova, Aarhus (Danimarca) e Dalarna (Svezia) oltre che di ricercatori dell’Istituto di Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Il percorso è stato progettato e realizzato per educatori e insegnanti, principalmente in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani, ma aperto anche ad insegnanti che operano in altri ambiti e a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all'acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento. Docenti: Stefania Manca, Gillian Mansfield, Sara Valla Durante le sezioni di Didatech – Esempi di reti sociali nella didattica si è riflettuto e fatto pratica sull’uso dei social network nella didattica e l’organizzazione collaborativa delle informazioni con il Social Bookmarking. Il badge è stato ottenuto dopo aver partecipato e aver soddisfatto le seguenti condizioni: aver svolto l’attività intermedia identificata come obbligatoria per ogni section che compone il corso/modulo; aver svolto la prova finale obbligatoria corrispondente a ciascuna section.


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