Cenni di progettazione didattica

University of Parma

Cenni di progettazione didattica badge image

Badge Class URL
http://bk.bestr.it/public/systems/bestr/issuers/1460364658312/badges/3b351a3d7a99f8c73757190022e98340
Credmos Badge UUID
576ae546-bdfc-4867-8499-3641da07e933
Criteria
https://bestr.it/badge/show/294
Issuer Name
University of Parma
Issuer Web Site URL
http://www.unipr.it/
Basic Score
2.0
Descriptive Score
1.285
Extensions Score
0.0
Tags Score
3.0
Alignments Score
0.0
Standards Score
0.0
Social Score
0.0
Issuer Quality Score
0.5
Quality
2.0

Subtotal
8.785
Penalty
0.0

Total Score
8.785

Tags

Description

/----/Descrizione: Acquisisce questo Badge il learner che partecipa al corso "Cenni di progettazione didattica" erogato dalla piattaforma EduOpen. Il Badge è a tutti gli effetti l'Attestato di Partecipazione al corso. /--/Informazioni sul corso "Cenni di progettazione didattica": /----/Competenze: Questo Badge attesta che lo studente ha partecipato e concluso positivamente il corso "Cenni di progettazione didattica", acquisendo le seguenti COMPETENZE: identificare i principali fattori che guidano la progettazione didattica; orientarsi nell’ambito dei principali risultati della ricerca nei settori del «Learning Design» e dell’«Instructional Design»; usare uno strumento che supporta il processo di Learning Design; comprendere cosa si intende per auto-regolazione dell'apprendimento; progettare interventi formativi che favoriscano l'auto-regolazione dell'apprendimento, sia in presenza sia online. /----/Criteri: Il proprietario di questo Badge ha partecipato al corso "Cenni di progettazione didattica", all’interno del percorso MOOC Teach different! metodologie, strumenti, attività (Didatech) che ha il fine di fornire spunti utili per rendere le proprie lezioni più motivanti ed efficienti utilizzando specifiche metodologie, per apprendere a coinvolgere maggiormente gli studenti, per utilizzare le tecnologie in modo efficace durante l’insegnamento. Il percorso raccoglie opinioni ed esperienze di esperti provenienti da diverse regioni dell’Italia ed Europa, e si avvale della collaborazione di insegnanti dell’Università di Parma, Padova, Genova, Aarhus (Danimarca) e Dalarna (Svezia) oltre che di ricercatori dell’Istituto di Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Il percorso è stato progettato e realizzato per educatori e insegnanti, principalmente in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani, ma aperto anche ad insegnanti che operano in altri ambiti e a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all'acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento. Docenti: Francesca Pozzi, Donatella Persico. Durante le sezioni di Didatech – Cenni di progettazione didattica si è riflettuto e fatto pratica su metodi e strumenti per la progettazione didattica (Learning Design) e sull’auto-regolazione dell’apprendimento. Il badge è stato ottenuto dopo aver partecipato e aver soddisfatto le seguenti condizioni: aver svolto l’attività intermedia identificata come obbligatoria per ogni section che compone il corso; aver svolto la prova finale obbligatoria corrispondente a ciascuna section.


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